孩子的问题,父母耽误不起!
孩子出问题,就是教育方式不对!
孩子出现自卑自闭的症状之后,情绪强烈不稳定,所以说教、唠叨、打骂他会觉得父母在控制自己、自心更加容易受到伤害,所以孩子更会出现严重的自闭症,拒绝与外界的任何交流。其实,孩子能否接受家长的教育,关键取决于孩子在内心如何看待家长,如果孩子根本就厌烦根本就不想接受家长的引导,这种情况下越努力教育越没用!
讲道理不管用
打骂不管用
老师同学劝不管用
找心理医生不管用
感受孩子从自卑到积极向上的真切改变
年龄15,姓名:小明(化名) 情况:自卑自闭 入校日期:2017年9月11号
小明家教严格,自幼难得父母夸奖认可。
小学时学习成绩一向名列前茅,仍不敢松懈。初中后期学习成绩下滑,出现焦虑。
小明除学习外自认无任何爱好及特长,在学校并不觉得开心。之后,开始自我封闭,不敢随意发言,怕人耻笑...
家校两地依旧可以直观的看到孩子在校表现
目标:熟悉环境;适应环境;学会生活自理。
心理方面:ABC合理情结疗法、活动转换法;
行为方面:了解学校制度、熟悉日常训练...
德育方面:感恩教育
目标:深入分析,针对性解决孩子问题。
心理方面:团体、一对一、心理健康课程。
行为方面:行为、自控能力训练;注意力培养。
德育方面:感恩教育、励志教育
目标:和谐式教育
心理方面:团体、一对一、心理健康课程。
行为方面:学员干部选拔和任用;劳动体验...
德育方面:感恩教育、自我管理教育、国学。
目标:效果巩固,达到人格的和谐升华
心理方面:团体、一对一、心理健康课程。
行为方面:队伍指挥,户外体验...
德育方面:励志教育、爱国教育