厌学是目前普遍存在的现象，也是学生在主观上对学校的学习和活动失去兴趣，产生厌倦和冷漠的态度，造成厌学的原因有很多，家长的期望过高，不当的教育方法，教师的强硬态度等都是导致厌学的主要因素。

孩子产生厌学情绪的根本原因

学生的主要任务，就是在教师的指导下掌握科学文化知识和基本技能，发展智力，培养良好的思想品德和审美情趣。但是，在教学实践中受社会、家庭等客观因素及学生自身努力、意志品质等主观因素的影响，一些学生会自觉不自觉地产生厌学情绪。在学习方面表现为不想学、不愿学、不求进取;在意志品质方面表现为信心不足、惧怕困难、缺乏主见。如何及时发现和疏通学生的“厌结”，采取有效措施和方法消除学生的厌学情绪，使学生由“厌学”变为“乐学”呢?>>>怎样教育叛逆期的孩子?

有的学生学习基础较差，由于种种原因，经过多次努力却只获得一次次的低分和失败，又长时间受到社会的偏见、家长的漠视、教师的批评、同学的歧视。他们学习中无法满足成功的愿望，生活中又无人能理解关怀，品尝到的只是失败感、自由感和乏味感。

逐渐形成学习无价值、自己是学不好的“差生”等观念，又反馈到学习行为上，如此的恶性循环，很快就患上了厌学症。厌学症是由于学生学习行为获得的内外反应不同而造成的，中学生患病率最高。其内在原因是由于学生在学习过程中的消极情绪体验和自我认识存在偏差，社会、学校、家庭等外部环境的不良影响也起消极的强化推动作用。有的学生学习基础较差，由于种种原因，经过多次努力却只获得一次次的低分和失败，又长时间受到社会的偏见、家长的漠视、教师的批评、同学的歧视。>>>青春期叛逆教育学校哪家强?

他们学习中无法满足成功的愿望，生活中又无人能理解关怀，品尝到的只是失败感、自由感和乏味感。逐渐形成学习无价值、自己是学不好的“差生”等观念，又反馈到学习行为上，如此的恶性循环，很快就患上了厌学症。

帮助孩子摆脱厌学的心理是长期、复杂的工作，家长们一定要从实际出发，帮助孩子摆脱厌学心理，给孩子以科学的教育，只有这样才能有效帮助孩子抑制厌学的情绪，使孩子轻松快乐的学习。

对于有严重心理障碍的厌学青少年，按照常规性的心理辅导和医学手段来治疗厌学症，还达不到根治的效果。而郑州朗思励志教育学校是以感恩教育为基础，通过心理疏导、行为养成教育、道德和法制教育等多种辅导教育方式管理强化孩子的行为，磨练孩子的意志、陶冶孩子的性情，让孩子在快乐中学习，自觉喜欢学习。郑州朗思励志教育24小时免费咨询热线：0371-55275227